يد واحده ما تصفق

Yedd ouahda ma tsafek
Une main toute seule ne peut pas applaudir

lundi 22 novembre 2010

Liste des sujets des élèves d'Epinal


Voici la liste des sujets choisis par les élèves d'Epinal :
  • Anaël, Romain et Mélanie : la musique jamaïcaine, l'esclavage et la colonisation
  • Amandine, Doriane et Sydney : La danse orientale
  • Emile et Franck : La nourriture maghrébine en France
  • Marie, Léa, Lindsay et Marine : Des films sur la Guerre d'Algérie
  • Laurina, Alexandra et Alex : L'immigration au travers du film "Harragas"
  • Méganne et Mathilde : Témoignage
  • Shona et Loïc : Un enfant d'Algérie (nouvelle)
  • Elodie et Emmeline : Les vestiges romains et grecs au Maghreb
  • Théo, Basile et Melody : Jacques Majorelle, un peintre lorrain au Maroc
  • Elise, Marie-Alix et Bérengère : La Guerre d'Algérie dans la chanson française
  • Anaïs M. et Julia : Les musiciens d'origine maghrébine en France
  • Paul-Eliott et Anaïs F. : Photographie et situation coloniale
  • Mégane, Elisabeth et Audrey : La chicha entre France et Maghreb

Publication prévue en 2011 !

dimanche 14 novembre 2010


Bonjour, j'ai 16 ans et je m'appelle Mostafa Ellouze, littérallement, "Le Choisi de l'Amande". Je suis très content de porter le nom de mon grand-père défunt, c'est une habitude qu'on a souvent ici. En plus mon nom n'est pas si répandu que ça.

Je fais donc parti comme tous mes camarades du Lycée Pierre Mendès France, l'un des seuls lycées français en Tunisie ( 3 ou 4 je crois ). Ma mère est née à Strasbourg, pas très loin de chez vous peut-être ? Elle y a vécu 4 ans, et mes grand-parents ont refusé qu'elle obtienne la nationalité française, à cette époque, la colonisation n'était pas encore si loin que ça, car les troupes françaises venaient à peine de sortir de Bizerte, la dernière ville occupée.
Mon père est un grand mélomane, il collectionne les "oud", ou les luths, l'instrument qu'Anaël a joint, et a collaboré cet été pour un concert avec Lotfi Bouchenak, un musicien tunisien, reconnu internationallement.


Je communique assez souvent avec des amis français et belges. Ce n'est qu'une blague entre nous, mais on aime bien dire que je suis né du mauvais côté de la mer.


Bref, que dire d'autre si ce n'est qu'on est content de partager cette expérience avec vous !


Ps : Cette image est censé vous montrer que la Tunisie est assez verte et "développée" et n'est pas que sable et désert. On nous appelle bien "Tunisie la Verte" dans le Moyen-Orient. Ci-contre la photo de l'avenue pricipale du centre-ville, l'avenue Habib Bourguiba, au nom de notre premier président ( 1957 à 1987 ). A gauche, la cathédrale, la seule ? se trouvant au centre-ville, le building à droite, l'hôtel Africa, qui fait aussi office de cinéma.


Bonjour chèrs camarade français =D;



Mon nom est Youssef,j 'ai 15 ans et mon anniversaire est le 30 Mai (vous pourrez me souhaiter un joyeux anniversaire et m'envoyer un cadeau :p) et comme vous devez le savoir je suis en 1°S3 du lycée Pierre Mendés France de Tunis.Vous devez certainement avoir compris que le football est mon loisir préféré en regardant la photo que j'ai joins à ce petit message mais je m'interesse aussi à d'autres sports (handball,basket,football américain...) et je suis un fanatique des jeux vidéos.J'ai choisi de publier cette photo de Issam Jemâa (joueur titulaire du RC.Lens) car pour moi ce joueur est le footballeur tunisien qui réussi le mieu en France (mais ce n'est pas le seul).


Bonjour je m'appelle Lilia ,J'ai 16 ans Et je suis en 1ereS3 Au lycée PMF de Tunis ,Mon loisir préféré est de regarder la télévison :) Je voudrais vous montrer un document :


Cette photo représente Lotfi El Abdelli (لطفي العبدلي)Qui est un comique et acteur tunisien ,Il a notamment joué dans le Film Les poupées d'argile produit par Hassen Daldoul,

Il est inconnu en France ,Mais très connu en Tunisie

Bonjour ou bonsoir :p , je m'appel Amine ,je suis algérien
et je suis au lycée Pierre Mendès france de tunis.Je suis cinephile
et c'est pourquoi j'ai choisi cette image, de plus notre travail
est basé sur le cinema et le maghreb :D !

Salut!
Moi c'est Nour. J'ai 16 ans. Je suis éléve du Lycée Pierre Mendés France à Tunis. Je suis une passionnée des arts, plus particuliérement de la musique.
C'est pourquoi j'ai décidé de mettre l'image suivante, qui je pense me définie assez bien. Elle représente mon amour pour la musique, et le long chemin
que j'ai a faire pour arrivé a quelques chose de concret dans la musique.
Je suis chanteuse dans un groupe de rock alternative/soul/blues.
Vous pouvez écouter quelques chansons sur le site suivant
http://www.mymajorcompany.com/Artistes/contrast .

J'attends biensur vos critiques bonnes ou
mauvaises.
Je fais également du théâtre, au club théâtre du lycée. Et j'aime bien aussi la danse.

Bonjour, je m'appelle Yosra .Je suis en 1ere S3 au lycée Pierre Mendès France à Tunis.
Je suis une fille qui ne se prend pas la tête et j'aime beaucoup m'amuser. J'ai plusieurs intérêts notamment les animaux,le sport..
j'aime aussi beaucoup voyager, on peut dire que jusqu'à présent j'ai visité plusieurs pays mais je pense qu'il m'en reste beaucoup d'autres à voir, d'autres cultures à découvrir et d'autres gens à connaître.
Je vous mets une photo qui représente l'Espérance Sportive de Tunis car demain (le 13/11/2010) il y a un match décisif pour nous. C'est une équipe tunisienne dont je suis une grande supporter..

Bonjour, je m'appelle Mehdi et je suis un élève du Lycée Pierre Mendès France actuellement en classe de 1ère S.
Tout au long de ma vie j'ai pratiqué beaucoup de sports mais je n'ai plus vraiment le temps de m'y consacrer pleinement.
J'aime tous les genres de musiques.
Voici une image du Maroc (très proche de l'endroit où j'habitais en passant), pays dans lequel j'ai vécu quelques années. Effectivement.. il n'y a pas que du sable au Maghreb !

Bonjour! Je m'appelle Nour Bell..... et je suis en classe de première S au lycée Pierre Mendes France. Je suis passionée par la musique notamment la guitare et le chant que je pratique depuis 4 ans.
Plus tard, je voudrais faire mes études aux états-unis et travailler dans l'industrie musicale.C'est mon rêve depuis toute petite.
A part ca , J'aime voyager et découvrir les différentes autres cultures. D'ailleurs je viens souvent en France , à Paris qui d'après moi est une très belle ville.

Ma devise : Rien n'est impossible à celui qui croit en lui.

Je choisis de mettre la photographie de Patrick Bruel,un chanteur francais que j'admire. Il a d'ailleurs composé
une chanson : ' Au café des délices ' , qui fait référence à l'un des cafés symboles de la tunisie.


Bonjour,
Je m'appelle Leila, j'ai bientôt 17 ans, je suis franco-tunisienne et je suis une grande
gueule fan de musique et de théâtre :p

Bon voilà pour les formalités, passons à l'image que j'ai choisi qui est certes quelque peu
étrange et denuée de sens lorsqu'elle est hors contexte ^^
Donc on peut y voir une colombe, qui est un symbole de la paix, des arcs-en-ciel, comme
symbole de la diversité, et ces 2 élèments sont entourés d'un cercle, representant peut être la Terre ou une fenêtre sur le Monde!

Si je l'ai choisie c'est non seulement parce qu'on est dans un cadre d'échange entre 2 cultures foncièrement
différentes d'où le choix des couleurs, mais aussi parce qu'elle montre l'etat d'esprit dans lequel je suis nuit et jour, à savoir que je suis ouverte
aux nouvelles cultures, étant donné que je veux en faire mon métier plus tard et je n'ai qu'une seule ambition dans la vie: atteindre un jour
l'organisation qui me tient particulièrement à coeur à savoir l'ONU et avoir l'occasion d'apporter ma contribution dans ce monde afin de le rendre meilleur =D
(c'est peut être trop ambitieux je l'avoue, mais moi je dis " On peut toujours, suffit juste de le vouloir assez fort" !)

Bonjour,
Je m'appelle Louisa. J'ai 16 ans et je suis américaine-tunisienne. J'aime lire, écouter de la musique. Pour la plupart d'entre vous, quand on parle de la Tunisie ou du Maghreb en général, vous pensez au désert : le Sahara. Je vous présente Tabarka, une ville côtière du nord-ouest de la Tunisie. Elle est trés connue pour son port et son fort génois. Voila, à trés bientot.

Bonjour,
Je m'appelle Marwene, je suis en 1°S3 au lycée Pierre Mendès France à Tunis.
J'ai 16 ans et je suis née en région parisienne (Bondy), Etant d'origine tunisienne
je suis venu m'installer en début de 3ème.
Mes grandes passions sont : mon PC, mes jeux video et le Coca :)
L'image que je vous ai présenter est celle sur laquelle on tombe lorsque l'on essai
d'entrer sur des sites comme Youtube ou Daylimotion en Tunisie; elle occupe une bonne partie
du net ici .....................................qui m'ont sans doute le plus déplut depuis mon arrivée à Tunis mais
à part ça, il n'y a pas de grandes différences dans la vie de tout les jours entre la France
et la Tunisie.Je pense même que vivre ici présente plus d'avantages

Bonjour tout le monde .Je m'appelle C.AMIRA, je suis Algerien qui, actuellement vit en Tunisie. Je suis un éléve à PMF (Classe 1S3) depuis maintenant un ans et quart.
Bref, mon étude -ici présente- ce porte sur un comédien connu de plusieurs d'entre nous c'est: DJAMEL DEBBOUZZE.
Dans ce document, Djamel joue un role dans la série française "H", où il travaille comme étant un standardiste dans un hopital. Le role de Djamel dans le cinéma français se caractésie surtout par son accent arabe, sa volonté à vouloir lançer des mots en arabe -qui parfois ne veulent rien dire-.
Ce comédien ou encore acteur joue des roles ou on l'appelle souvent le "Maghrebien" ce qui fait réference au fait qu'il ne soit pas français à 100%, ce qui représente cette nouvelle génération installée en France qui sont nés en France mais de parents Arabes -ou l'inverse-.
J'éspere que ce premier document que j'ai présenté là vous a plu. En attendant d'autre travaux, veuillez accepter mes remerciements.

Suite des présentations de la classe....


Bonjour , je m'appelle Sami et je suis en 1°S au lycée Pierre Mendes France de Tunis.
Mon passe-temps favori est le sport et , plus précisement le football que je pratique depuis plusieurs années entre amis.
Sur cette photo , on voit le joueur Tunisien Fahid Ben Kharfallah qui joue actuellement en France (à Bordeaux ).

mardi 9 novembre 2010

:).

Bonjour :)
Nous sommes Léa, Marine, Lindsay et Marie, qui est allemande, et qui vient d'Hanovre.
Nous étudions au lycée Claude Gellée en Première Littéraire.

Je suis Léa, j'aime les Gays. Je passe mes journées à dormir, des fois je travaille, j'aime lire ( surtout harry potter ) J'aime la musique et le Rouge .

Je suis Marine, j'aime beaucoup la musique ( que je ne pratique pas ) en particulier la musique maghrébine. Je suis une grande cinéphile. J'aime beaucoup sortir , m'amuser avec mes ami(e)s et passer mon temps libre à faire les magasins.

Je suis Marie, j'aime jouer de la guitare, le chocolat, discuter avec mes ami(e)s car ils sont loin de moi .

EMANCK

Bonjour à tous !

Nous nous prénommons Emile et Franck (d'où les noms sur le blog) & nous avons 16 ans. Nous sommes scolarisés au Lycée Claude Gellée, et nous sommes en première littéraire (comme la plupart des gens de notre classe, MDLOL). Nous adorons le couscous, c'est pourquoi nous avons choisi de travailler sur la nourriture maghrébine. Bref, il faut que nous travaillions, alors on arrête d'écrire. TCHOUBIZ !

mercredi 3 novembre 2010

Salut,je m'appelle Hedi G.je suis élève de 1ereS au ltcée Pierre Mendes France à tunis.J'aime bien jouer au football avec mes amis,
j'aimerais devenir dans quelques années architecte

Bonjour :)
Je m'appelle Ines et je suis en 1ère S au Lycée Pierre Mendès France de Tunis. Je suis tuniso-allemande et j'adore voyager. La musique et le dessin me passionnent.
Ici en Tunisie il fait froid en ce moment, mais sûrement pas autant qu'en France!
Cette image est une photo du chanteur franco-tunsien Mourad (ce nom signifie approximativement "désiré" en arabe). Malgré son charme et ses qualités artistiques, il est pratiquement inconnu en France.

Bonjour, je suis Hédi, je suis en classe de 1°S3 au lycée Pierre Mendes France.
J'aime le Tennis et le Basket-ball.
J'adore écouter des chansons de Claude Francois et de Charles Aznavour.
Mon Jeu vidéo préféré est Dofus.
L'image que j'envoie est un petit cocktail peint avec des images symboliques de la Tunisie.



Salut!
Je m'appelle Akram. J'ai 16 ans, je vis à tunis et je suis lycéen à PMF
Mon principal loisir est le sport particuliérement le football !




Je me présente:
Je me nomme Walid née en 1994 a Grenoble (FRANCE).
Je suis étudiant au Lycée Pierre Mendes France de TUNIS en classe de 1erS3.
Mes loisirs préférés sont les activités sportive précisement le basket maiS
mais j'aime aussi jouer à la play et lire.
Il y a une très bonne ambiance dans la classe et de bons professeurs.

Bonjour! je m'apelle Mehdi j'ai 16 ans et je suis en classe de 1ère S
au lycée Pierre Mendès France de Tunis.
Je passe le plus clair de mon temps à travailler, dormir, faire du sport, du piano,
de la guitare...
Je suis passioné par la musique, de nature plutôt scientifique et toujours positifs!
En gros je marche droit devant moi qu'il pleuve ou qu'il gêle!
Ci-joint une photo de votre chère Epinal qui me paraît être une très belle ville!!

Bonjour , Je m'apelle Ines j'ai 15 ans et je suis en 1ere S au lycée Pierre Mendès France .
J'adore voyager ; plus tard, j'aimerais pouvoir visiter tous les pays et connaitre leurs cultures.
J'aime aussi beaucoup la musique : je joue du piano et du "oud".
J'ai choisi la photo de Claudia Cardinal car c'est une actrice d'origine tunisienne qui était trés connue à l'époque,
en France et dans le reste du monde ( cf:Il était une fois dans l'Ouest) .


Bonjour,je m'appelle Nour ,j'ai 16ans et je suis en 1 ère S au lycee Pierre Mendès France.
Je suis passionnée d'astronomie et plus tard je voudrais en faire mon métier!
D'ailleurs je voudrais faire mes études et vivre en France plus tard.
J'ai choisi cette photo de la porte de France située au centre ville de Tunis qui séparait notre vielle ville
et le quartier colonial français car celle-ci témoigne de l'histoire commune qu'a partagé nos deux
magnifiques pays!


Bonjour;


je m'appelle Elyes, je suis en 1ère S 3 et j'ai 14 ans.


Je pratique le tennis à la fin de la semaine: je peux ainsi décompresser après une dure semaine de cours.


J’aime beaucoup certaines séries télés tels que NCIS, Dr House.


J'adore découvrir de nouvelles cultures et j’adorerais voyager partout dans le monde.


Bonjour,

je m'appelle aziz ,j'ai 16 ans et je suis en 1 ère S au lycee Pierre Mendès France à Tunis.
Plus tard, je voudrai faire mes études en France ou en Suisse dans le domaine de la santé car
j'aime aider les autres. En dehors du lycée, je pratique beaucoup d'activité sportive
tel que le tennis, qui est un sport que j'aime beaucoup.
Voilà c'est à peu près tout.

Je m'appelle Akram H. et je suis élève en 1èreS3 au lycée Pierre Mendès France. 
Je pratique le basket depuis maintenant 5 ans. 
J'aime voyager, écouter de nouveaux genres de musique et surtout j'aime communiquer et me faire des amis.
Akram.

samedi 30 octobre 2010

Rentrée 2010 avec les 1ére S3

Bonjour à tous...je vous présente le message envoyé par la classe avant de vous envoyer les messages individuels des élèves de S3. Pour l'instant seul un groupe de la classe a débuté le travail mais bientôt tous participeront.
Un des premiers thèmes qu'ils vont aborder est l'intégration des immigrés musulmans en France en analysant un sujet d'actualité qui souvent génére des tensions à savoir la construction des mosquées en France ( en prenant exemple particulièrement sur la mosquée de Strasbourg).
Ce travail sera finalisé le 5 novembre et publié par la suite....
Viendront d'autres thèmes que je vous présenterai bientôt.
Bonne vacances de la toussaint et bon retour dans vos lycées.
Bonjour à toi Etienne,
C'est parti pour la session 2010....avec les....

Notre classe de 1°S3 est sérieuse et studieuse, les gens sont sympas, toujours près à socialiser avec les autres.
Elle est aussi calme et attentive, peut-être trop, on a parfois l'impression d'être dans une classe morte.
Mais nous nous rattrapons bien vite à la sortie des cours: jeux et entraide sont au rendez-vous!
Message recueilli par Hédi S.

jeudi 16 septembre 2010

صَبَّحَ فُﻻنًا


Je m'apelle Anaël, j'ai 16 ans et je suis en 1ére L avec option musique lourde ou j'étudie à Claude Gellée .!


Je suis passionée par l'équitation et la musique : je joue du piano et de la guitare, J'aimerais être professeur de muisique :)


J'ai mis cette photo car c'est un instrument de musique qui vient de votre région .! ;)

mardi 14 septembre 2010


Bonjour!

Je m'appelle Alexandra, j'ai 16 ans et je suis élève au lycée Claude Gellée. J'aime communiquer dans les langues étrangères, découvrir les différentes cultures. Plus tard je souhaiterais voyager par le biais d'associations humanitaires, j'aimerais découvrir l'Amérique du Nord et l'Afrique.

J'ai choisi cette image car elle est représentative des lieux Tunisiens que j'aimerais visiter.
Je m'apelle Sydney. Je suis Americaine. J'habite en France pour dix mois. Due to my lack of french vocabulary and difference in material in france I chose a picture of just a map of Maghreb.

Bonjour, je m'appelle Laurina et je suis en classe de 1ère L 1 au lycée Claude gellée .Comme beaucoup d'elèves de ce lycée, j'adore la musique et je fais de la flûte et du violon.Je ne compte pas en faire mon metier mais je souhaite voyager plus tard.
J'ai choisi cette image car j'ai trouvé cet instrument typique du maghreb assez bizarre.

Salut !! moi c'est Doriane...

contente de participer à ce projet maghreb-france...
le mélange des cultures peut être vraiment très enrichissant et cela m'intéresse énormément, l'ouverture vers d'autres cultures, d'autres coutumes, ... on peut dire que c'est ma tasse de thé...

Sinon je m'intéresse beaucoup à tout ce qui est un peu déjanter, à la musique, à l'art culinaire, au théâtre, au dessin, à la danse ... bref à l'art en général. Peut être bien que mon exposé parlera de l'art alors... ;)

Voilà !! =D
[ sources de l'image : un peu de Google, de paint et de... moi !! =) ]

Une envie de voyager ?


Je m'appelle Lindsay, j'ai seize ans et je suis en 1ère Littéraire 1 au Lycée Claude Gellée, j'aime beaucoup les langues, en particulier l'allemand, et j'aimerais devenir professeur de Français en Allemagne ou faire de la pychologie afin de devenir Psychologue Clinicien. J'aime énormement la musique mais je ne pratique pas, et je lis beaucoup.


Bonjour nous sommes Léa et Julia , on est en 1ereL1, nous avons 16 ans et on aime la musique.

Je m'apelle Léa , j'aime les personnes gays et mon plat préférés est les escargots.

Je m'apelle Julia j'aime la culture italienne , le theâtre et le cinéma.

Bonjour à tous !



Nous nous appellons Amandine et Anaïs, nous avons toutes deux 16 ans, et nous sommes françaises. Nous étudions au lycée Claude Gellée et nous sommes en classe de 1°L1. Nous sommes toutes deux sportives : la première pratique le Tennis, et la seconde le Handball. Nous sommes également toutes deux passionées d'anglais ! Nous souhaitons toutes les deux devenir Professeurs : l'une d'anglais, en France, et l'autre de français en Allemagne.
Nous avons choisi cette image car nous sommes gourmandes et adorons les pâtisseries orientales ! www.librespropos.1fr1.net

Méganne_Romain

Nous sommes Romain et Méganne, 17 ans et 16 ans. Tous les deux amateurs de musique nous jouons de la guitare depuis quelques années.
La photo ci-dessous est un Tabla Tijaniya; nous avons mit cette image car étant des amateurs de musique nous voulions envoyer une photo qui aurait un rapport avec notre passion.


Source: http://musique.arabe.over-blog.com

Bonjour :D

Je m'appelle Elodie et je suis en 1°ère L1 au lycée claude gellée .

Je fais du latin et du grec mais j'aime également beaucoup le français, l'histoire-géographie et l'anglais :)
J'espère que cet "échange" m'apportera beaucoup de bonnes choses ;)
J'ai choisi comme sujet les vestiges romains et grecs au Maghreb :D





مرحبا بالجميع!


je m'apelle Shona, j'ai 16 ans et étudie au lycée Claude Gellée j'aime la musique, je pratique la batterie et j'aimerais en faire mon metier.


je m'appelle Loïc, j'ai 17ans et je suis au lycée Claude Gellée, j'adore la musique aussi ! Je joue de la guitare et je voudrais aussi en faire mon metier, plus particulièrement dans la MAO, (musique assisté par ordinateur), je compose et arrange des morceaux pendant mon temps libre
Nous avons choisi cette image car elle est belle et imposante cette photographie donne envie de visiter le Maghreb .

Enregistrement des élèves d'Epinal



Enregistrement comme membre du blog et rédaction d’un message

Vous allez travailler par binôme. Choisissez quelqu'un avec qui vous vous entendez plutôt bien, vous allez passer quelques mois à travailler ensemble !

Toutes les démarches qui suivent doivent être faites par deux.


1. Création d’une adresse e-mail (courriel)

Si vous disposez déjà d’une adresse, passez au 2.

Si ce n’est pas le cas ou si vous souhaitez en changer (pseudo un peu trop original….), allez sur le site wwwlaposte.net. Cliquez sur « Je crée mon adresse » et suivez les instructions.


2. Envoi d’un courriel

Une fois que votre adresse est créée, connectez-vous à votre compte de messagerie et envoyez-moi un courriel à l’adresse suivante : monsieur.augris@laposte.net en indiquant simplement « Maghreb » dans Objet.


3. Création d’un compte et enregistrement comme membre du Blog

Dans votre compte de messagerie, vous allez recevoir un message de ma part vous invitant à devenir membre du Blog. Cliquez sur le lien proposé dans le message. Créez un compte google. Vous avez désormais accès au tableau de bord du Blog.


4. Rédaction d’un billet

Dans le temps restant, cliquez sur « nouveau message ». Écrivez vos noms et présentez-vous en quelques mots. Puis, en ouvrant une autre fenêtre internet, cherchez une image ayant un rapport avec le Maghreb et enregistrez-là sur l’ordinateur. Veillez à prendre une image qui ne soit pas mal interprétée de l’autre côté de la Méditerranée (demandez-moi si vous avez un doute…). Retournez dans la fenêtre où vous rédigez un message et cliquez sur « ajouter une image » (petite icône bleue). Faîtes « parcourir », sélectionnez l’image que vous avez choisie et double-cliquez sur elle. Cliquez ensuite sur « envoyer une image » puis sur « Terminé » lorsque cela apparaît. Votre image doit apparaître dans votre message. Ajoutez un court texte expliquant pourquoi vous avez choisi cette image et indiquer la source avec un lien vers le site, puis faîtes « Publier le message ». Affichez le Blog puis actualiser la page, votre message apparaît sur le Blog. Si ce n’est pas le cas, criez à l’aide !


jeudi 1 juillet 2010

Bonnes vacances

Cigogne sur Minaret dans la région du Kef ( mai 2010)

Une petite photo qui illustre les liens qui existent entre les deux rives de la Méditerranée et surtout nos deux régions respectives ( même si les cigognes sont plutôt alsaciennes que lorraines).

Encore merci à vous les élèves qui ont participé aux publications ...

Bonnes vacances et à bientôt.

mardi 1 juin 2010

Liste des sujets des élèves d'Epinal


Voici les sujets sur lesquels ont travaillé les élèves de la Première L2 d'Epinal :

Ces messages sont évalués et donnent lieu à une note qui est transmise aux élèves. Pour chaque travail, l'appréciation des professeurs de Tunis et d'Epinal est indiquée en commentaire à la fin de l'article (d'ici quelques jours...).

lundi 17 mai 2010

Liste des thèmes du Lycée PMF de TUNIS




- Relations entre les hommes et les femmes à travers le mariage. Abbès - Christian - Habib.
Lire l'article...

- Droits des femmes dans la société tunisienne. Selim et Leyth
lire l'article....

- La femme musulmane. Imen, Hella, Selima et Sophia
lire la suite...

- L'évolution du style vestimentaire. Selma - Myriam - Aïcha - Minta
lire les témoignages....

- Mai 68 et les changements liés à la société de consommation. Leila - Yasmine
Voir la suite....

- Les regards: des femmes sur les hommes, des frères sur leur soeur. Lyn - Fatma - Sinda - Yanis. Kaïs - Zied - Malek A.
Interviews de Malek, Zied et Kaïs...
Synthèses de Lyn - Fatma - Sinda et Yanis...





samedi 15 mai 2010

La guerre d'Algérie vue au travers d'un film français



Algérie, 1959. Les opérations militaires s'intensifient. Dans les hautes montagnes Kabyles, Terrien, un Lieutenant idéaliste prend le commandement d'une section de l'armée française, il y rencontre le sergent Daugnac un militaire désabusé. Rapidement, la dure réalité de la guerre prend le dessus sur le moral des deux hommes. Au fur et a mesure du film, ils deviennent sans pitié et découvrent qu'en plus de leurs adversaires, ils doivent affronter le côté cruel que la guerre a fait ressortir en eux. En voyant ce film et en nous penchant sur certaines scènes, une question s'est imposée à nous : Comment est perçue et présentée la guerre d'Algérie dans un film français récent ? Pour y répondre, nous montrerons dans un premier temps que le film s’applique à faire preuve d'un réalisme étonnant, notamment grâce a ses scènes de violence, et dans un deuxième temps, nous analyserons l'impact du film sur les spectateurs, et les réactions qui ont suivies.




jeudi 13 mai 2010

Les différents témoignages de ceux qui ont vécu la guerre...


Introduction :


Le fait que l’Algérie soit colonisée, et que les Algériens clament leur indépendance, engendrent la guerre. Celle-ci durera huit ans, et opposera donc la France à l’une de ses colonies, l’Algérie, elles se livrent une guerre sans merci de 1954 à 1962. Dans les deux camps, les sévices étaient forts. Le FLN (1), Front de Libération Nationale composé principalement d’Algériens contre la colonisation, et l’OAS (2), Organisation Armée Secrète comportant des Français pour la colonisation, ne se gêneront pas à pratiquer la terreur et la torture pour parvenir à leur fin, et les représailles furent nombreuses. Même si nous n’avons jamais su établir un bilan exact, de nombreuses morts sont à déplorer : 27500 militaires français ont été tué, 1 millier ont disparu, sans compter les civiles ; pour ce qui est de la population algérienne, le FLN propose 1 million de morts même si les historiens pensent que ce chiffre est exagéré et que les victimes seraient au nombre de 400 000 au maximum. Dans le livre, J’ai vécu la guerre d’Algérie d’Antoine d’Abbundo, quatre personnes, différemment touchées par cette dramatique guerre, racontent leur situation et leurs sentiments pendant celle-ci. Nous verrons donc en quoi malgré leurs divergences d’opinion elles ont des points communs dans leurs ressentis.




lundi 10 mai 2010

LA FRANCE ET SES COLONIES PENDANT LA SECONDE GUERRE MONDIALE

De quelles manières la France utilise ses colonies sous la domination nazie ?


Dans leur contribution, Maryse, Mathilde et Mélanie nous parlent du Maroc, de l'Algérie et de la Tunisie pendant la Seconde Guerre mondiale.

samedi 8 mai 2010

Saïd Ferdi, Un enfant dans la guerre

La colonisation a toujours existé, depuis que les hommes voyagent et cherchent toujours à agrandir leur territoire. Mais, durant les dix-neuvième et vingtième siècle, la colonisation s’accentue notamment dans le territoire africain où les pays riches colonisateurs imposent sous différentes formes leur gouvernement. L’Algérie est un pays colonisé par les Français depuis 1830 où une administration directe est exercée, qui a été divisé entre trois départements français. Mais après plus d’un siècle de soumission, le FLN est créé en Algérie et se révolte afin de récupérer son indépendance. Débute alors la guerre d’Algérie en 1954 entre les indépendantistes et les colonisateurs qui prendra fin en 1962 avec les accords d’Evian. Pour témoigner de ces conflits, Saïd Ferdi nous fait part de son histoire durant la guerre avec son autobiographie « Un enfant dans la guerre »(1981), où il nous raconte ce qu’il a vécu dans les deux camps. Ainsi, nous pourrons nous demander comment il a vécu cette période de guerre. Afin de répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps la situation de Saïd Ferdi avant la guerre, dans un deuxième temps la période pendant laquelle il aura été dans le camp du FLN, et dans un troisième et dernier temps la période pendant laquelle il aura été prisonnier des Français.




mercredi 5 mai 2010

Témoignages de nos grands parents sur la guerre d'Algérie

b
bbbbbbLa guerre d’Algérie a débuté en 1954 pour ne s’achever qu’en 1962. Si aujourd’hui, l’appellation de « guerre » ne fait aucun doute, et ce pour personne, il faut savoir que les évènements n’ont été reconnus comme tels par la France qu’en 1999, date à laquelle le Parlement français adopte une proposition de loi reconnaissant "l'état de guerre en Algérie". Jusque là, les évènements n’avaient été qualifiés que comme une « mission de pacification ».
Nous avons interviewé nos grands parents qui ont vécu cette guerre, et pourrons ainsi étudier en quoi deux personnes ayant participé à celle-ci, bien que leur statut ait été différent, peuvent avoir un regard somme toute assez similaire sur cet évènement. Nous avons notamment vu la divergence entre l’appellation alors « officielle » (la pacification) et les faits réels qui avaient lieu en Algérie.

I/ Un cuisinier engagé…
II/ … Un soldat volontaire


vendredi 30 avril 2010

le Maghreb à travers l'école d'Alger

le Maghreb à travers l'école d'Alger




L'école des beaux arts d'Alger est une école dont l'histoire date de plus de 160 ans. Plusieurs grands artistes furent enseignants ou élèves dans cette école ayant comme thème principal le Maghreb sous tous ses aspects, peinture, sculpture, céramique, fresque, illustration gravures. Nous allons voir comment le Maghreb est représenté à travers cette école. Nous allons donc, en premier lieu parcourir l'histoire de cette école, avant de présenter quelques peintres et peintures.



mercredi 28 avril 2010

L'immigration algérienne en France

L’immigration a débuté, dans le cas français, au cours des dernières décennies du XIXe siècle. Jusqu’à la seconde guerre mondiale, ce sont surtout les étrangers venus des pays voisins qui ont alimenté les flux migratoires. Les immigrés algériens en France constituent une population rencontrant des difficultés particulières au niveau de l’intégration à la société française. Mais dès le début du XXe siècle, les entreprises commencent à se tourner vers la main-d’œuvre coloniale. La France est devenue un pays d’immigration de masse vers le milieu du XIX. En 1914, le nombre d’Algériens (la plupart venus de Kabylie) vivant en France est évalué à 3 300 personnes dont 2 000 dans les Bouches-du-Rhône. Ils sont employés sur les chantiers de construction, dans les mines, dans les ports et les huileries du midi. A l’époque, ils se déplacent librement d’une rive à l’autre de la Méditerranée. En juillet 1914, le gouvernement a supprimé, le permis de voyage imposé antérieurement aux Algériens. Les autorités militaires ont fait venir ces travailleurs coloniaux dans l’hexagone uniquement pour la durée de la guerre, avec la ferme intention de les renvoyer dans leurs pays dès que la paix sera revenue. La plupart des travailleurs coloniaux recrutés pendant la première guerre mondiale sont rapatriés dans les mois qui suivent l’armistice. Les difficultés sont dues au fait que l’Algérie fut longtemps une colonie française. Nous aborderons donc l'arrivée des Algériens en France ainsi que les difficultés auxquelles ils ont été confronté.



mardi 27 avril 2010

La musique Arabo-Andalouse

MUSIQUE ARABO-ANDALOUSE


INTRODUCTION :


Du IX au XVème siècle, une forme particulière de la musique arabe s’épanouit dans les Cours de l’Espagne Musulmane. On la nomme aujourd’hui musique Arabo-Andalouse. Cette musique prend forme grâce à un musicien Arabe, Abdourrrahman Ibnou Nafaa, surnommé Ziryab et originaire de bagdad, qui fuit sa ville et la jalousie de son maître pour s’installer à Cordoue en 822. Il y instaure alors les bases en créant la 1er « Noubat », qui est une suite de pièces vocales et instrumentales d’un même mode, comprenant 9 mouvements, pouvant chacun contenir jusqu’à 40 pièces. Un rythme différent est adopté à chacune de ces mouvements. La musique Arabo-Andalouse est basée sur un cycle de 24 Noubats, qui correspondent aux différentes heures de la journée, et qui se différencient par un mode qui lui est propre.
Bien que reposant sur des règles très strictes, la musique laisse à l’interprète une large marge d’improvisation et d’ornementation, et cette musique non-écrite se transmet oralement de maître à élève.



vendredi 23 avril 2010

Le Maghreb dans la peinture française du XIXème siècle


[Delacroix, Femmes d'alger dans leur appartements , 1832]


INTRODUCTION


L'orientalisme est un courant artistique dans l'histoire de la peinture. Il rassemble des oeuvres de divers horizons tels que le Maghreb ou les pays du Levant. C'est la vision du monde oriental par des peintres de differents pays européens. Pour notre étude, nous nous interresserons à des peintres francais et nous nous demanderons de quelle manière le Maghreb est-il perçu dasn la peinture française au XIXe siècle. Pour cela, nous verrons dans un premier temps les perceptions de la femme orientale et dans un deuxième et dernier temps, celles de l'homme.




vendredi 2 avril 2010

Calendrier de mise en ligne des travaux


Voici le calendrier de mise en ligne des sujets sur lesquels ont travaillé les élèves de la Première L2 d'Epinal :

  • La musique arabo-andalouse (Romane et Claire) => lundi 19 avril
  • Le Maghreb dans la peinture française du XIXème siècle (Cloé et Adrian) => mercredi 21 avril
  • Le Maghreb dans la peinture de l'école d'Alger (Monia et Ophélie) => vendredi 23 avril
  • L'immigration algérienne en France (Sibel et Charlène) => lundi 26 avril
  • Le rôle des troupes coloniales à travers le film Indigènes (Coline, Kévin et Fabien) => mercredi 28 avril
  • Le Maghreb pendant la Seconde Guerre mondiale (Maryse et Mathilde) => vendredi 30 avril
  • L'équipe de foot du FLN (Elodie et Sophia) => lundi 3 mai
  • Témoignage d'un appelé (Malvina et Justine) => mercredi 5 mai
  • Saïd Ferdi, un enfant dans la guerre (Kassandra et Grâce) => vendredi 7 mai
  • Témoignages de soldats (Amandine et Marie) => lundi 10 mai
  • La Guerre d'Algérie au cinéma : Mon Colonel (Charlotte et Justine) => mercredi 12 mai
Je rappelle que vos articles doivent être prêts à ces dates dans blogger mais que ce sont les professeurs qui assurent la mise en ligne (ils peuvent naturellement être prêts avant...).

Je rappelle les critères d'évaluation et le barème indicatif :
  • pertinence et originalité du contenu (/10)
  • qualité de l'expression (/2)
  • recherches variées - sources précisées et indiquées en lien (/2)
  • respect du calendrier (/1)
  • clarté et lisibilité - maîtrise de l'outil informatique (/2)
  • pertinence et qualité des illustrations (références) (/3)

mardi 16 mars 2010

De quelle manière les billets de banque tunisiens sont-ils le témoin de l'Histoire et du développement du pays?


Voici un sujet qui a été traité par deux élèves du lycée Gustave Flaubert de la Marsa et qui me semble peut être intéressant.
Haddad Achraaf et Ben Smida Rym

dimanche 14 mars 2010

vers la fin des travaux




Bonjour,

Les élèves de première S4 achèvent leurs travaux sur le thème de la femme méditerranéenne, et surtout tunisienne.


Dans quelques jours nous pourrons lire les premiers travaux ...



- le droit des femmes dans la société tunisienne par Leyth et Selim





- le mariage entre modernité et tradition par Habib - Abbès et Christian






- un reportage sur l'avortement et la contraception en Tunisie par Khansae - Youssef - Pierre et Malek.
- l'émancipation de la femme tunsienne par Sophia - Hella - Nour et Selima